用情不自禁造句超短的

1、(共通·共同)“共通”指通于或适于各方面的，如“共通的道理”。“共同”指属于大家的、彼此都具有的或大家一起做的，如“大家有了共同的奋斗目标”。                                                    

2、异：强调叙述、描写生动逼真；强调形似，模仿得像真的一样；强调艺术形象逼真，如同活的一样。

3、B．支离破碎　摩肩接踵　大相径庭　始终不渝

4、解析　本题考查辨析近义词语的能力。首先通读语段，理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点：中学生初学文言文时，不要依赖译文，但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第③处使用“一旦”与语境不符，因为“一旦”一般导致不好的结果；第③处后面的内容并不是原因，使用“因为”与语境不符，排除B、D两项。第⑤处前后文不是因果关系，不能用“因此”，排除C项。

5、(眷恋·眷念)“眷恋”指对自己喜爱的人或地方深深地留恋，如“《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋”。“眷念”指想念，如“离别家乡多日，对亲友甚为眷念”。

6、(轻率·草率)　二者都有随便之意。“轻率”指说话、做事随便，未经过慎重考虑，如“这种说法太轻率”。“草率”指做事不认真，敷衍了事，如“不能草率从事”。

7、(大概·大约·约莫)“大概”侧重于表示不十分精确或不十分详尽；“大约”侧重于表示估计的数目不十分精确；“约莫”侧重于表示对数目或时间的估计。

8、异：强调趁紧张危急的时候侵犯别人的权益；强调趁混乱的时机捞取利益；强调顺便拿走人家的东西。

9、听完老师讲的那个笑话，同学们都情不自禁地大笑起来。

10、依次填入下面文段横线处的词句，最恰当的一组是()

11、(提倡·提议)“提倡”指出事物的优点鼓励大家使用或实行。对象是对国家、集体、个人有利的事物，如“提倡自强不息”。“提议”指在会上、报告里提出意见，供大家讨论或采纳，如“有人提议，今天暂时休会”。

12、(开辟·开拓)“开辟”强调从无到有地打通、创建，如“开辟航线”；“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如“开拓新局面”，它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如“开拓人的心胸”。

13、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()

14、(尚且·姑且)“尚且”，连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等与之呼应，表示进一层之意；“姑且”，副词，表示暂时地。

15、(营利·盈利)“营利”，谋求利润。还有“营利性”的固定用法。“盈利”又写作“赢利”，指扣除成本后获得的利润。

16、妈妈买回来很多水果，我和弟弟都情不自禁地大吃起来。

17、异：偏重过去情景的再现；偏重记忆像新的一样。

18、(才能·才干·才华·才智)“才能”指知识和能力，既表现在实践活动方面，如“办事才能”；又表现在思维活动方面，如文艺创作才能。“才干”指办事的能力，常用于较重要的实践活动方面，如“指挥才干”。“才华”指表现于外的才智和能力，如“才华横溢”，多用于艺术活动、科学文化等方面。“才智”多指创造、发明、判断等方面的才能和智慧，如“聪明才智”，多用于思维活动方面。

19、有很多实词有特定的使用对象。辨析时主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是用于一般对象还是用于特定对象。

20、想家的时候，让我情绪低落。想家的时候，让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来，每到夜深人静的晚上，都会让我情不自禁地想起家。

21、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

22、异：“勾销”，全部取消，不再计较；“抹杀”，涂抹掉，表示全盘否定，多指优点、成绩等被轻率地全盘否定。

23、(猖狂·疯狂)“猖狂”常形容敌人的进攻、反扑等行动。“疯狂”除形容行动以外，还形容报复、咒骂、诬陷等。                                                             

24、(爆发·暴发)“爆发”：①指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指突然发作；突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”。“暴发”：①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财或得势，多含贬义，如“暴发户”。

25、A．四分五裂　摩肩接踵　迥然不同　始终不渝

26、(或者·还是)“或者”只表示选择，不表示疑问。“还是”含有疑问的语气，可用在问句中，也可以用在非问句中，往往表示作者已选定的语气；还可以表示“没有变化、照旧”等语气。

27、我情不自禁的脱口而出：当流星划过天际的时候，我再也不会因越长越大而烦恼了，因为，长大的感觉真好！

28、听了老师得一番话，同学们情不自禁地鼓起掌来。

29、我实在控制不住自己激动的心情，情不自禁地落下泪来，那不争气的眼泪始终还是把那页给模糊了呢!

30、看到生活艰苦的孤儿，想到平时自己的言行举止，我情不自禁地哭了。

31、异：偏重见闻广博、知识面宽、记忆力强，只用于书面语；偏重阅历多，不强调记忆力强，多用于口语。

32、(商量·商榷·协商)　相同点：三者都有互相交换意见和互相讨论的意思。不同点：“商量”常用于口头语体，多指一般问题，可重叠成“商量商量”。“商榷”，文言词，含有尊敬、客气色彩，常用于书面语体，多指学术问题；也指其他需慎重研究的重大问题。“协商”着重指共同正式商讨，多指重大的，特别是具有社会性或国际性的问题，一般有庄重色彩。 

33、在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。天幕上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泻下一片光华。极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的________的瑰丽景象，时动时静，变幻莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。

34、中国女子队的精彩表演，使看台上的观众情不自禁地拍手叫好。

35、武侠小说大师古龙曾经说过一句经典的话，一个人如果走投无路，就________他去菜市场，他会重新________对生活的热爱。作家雪小禅对菜市场也是________，她说：“我有一个癖好，每到一个地方都会去菜市场逛逛，因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力。”这和古龙先生所见________相同。

36、 (20天津高考)依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是()

37、异：有“画饼”的行动；只表示“空等”“空望”。

38、想到我那认真负责的老师，我情不自禁的笑了。

39、(决意·决议)“决意”指拿定主张，决计，如“他决意明天一早就离开这儿”。“决议”指经一定会议讨论通过的决定，如“大会做出了八项决议”。

40、(精华·精粹·精萃)“精华”指事物最精美的部分，如“取其精华，去其糟粕”。“精粹”：①精练纯粹，如“文章写得短而精粹”；②同“精华”。“精萃”指精品荟萃，如“本作品集是该同志诗歌创作的精萃”。

41、解析　本题考查正确使用关联词语的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第①处表态度上的肯定，应填写“一定”；第②处，前句中的“虽然”与后句中的“却”构成转折关系，无须再用关联词；第③处为固定搭配“从……起”；第④处表明前文内容所述情况所达到的深度和结果，应填写“以至于”；第⑤处所在句与前文构成转折关系；第⑥处与前文“所有的作品”照应，应填写“都”。故答案选A项。